O curso de Pós-graduação em Fertilidade, Manejo de Solos e Nutrição de Plantas, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) para: Aplicar as técnicas e procedimentos para conservação de solos em todo o território nacional; Aumentar a produtividade de solos; Entender os processos de nutrição de plantas e aplica-los.
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NANOMEDICINA E NANOFARMACOLOGIA
O Curso de Pós-graduação em Nanomedicina e Nanofarmacologia, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas para que os alunos possam atuar nesta área, considerada como inovadora e de alta tecnologia; Formar profissionais com o conhecimento nas diferentes áreas integrando a engenharia, a física, a química e a biologia.
NANOTECNOLOGIA FARMACÊUTICA
O Curso de Pós-graduação em Nanotecnologia Farmacêutica, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas para que os alunos possam atuar nesta área, considerada como inovadora e de alta tecnologia; Formar profissionais com o conhecimento nas diferentes áreas integrando a engenharia, a física, a química e a biologia.
PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA (PNL)
O Curso de Pós-graduação em Programação Neurolinguística (PNL), tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas que buscarão alcançar o nível de excelência desejado para a formação de programador neurolinguístico: Ampliar a compreensão de concepções acerca da Programação Neurolinguística e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos da Programação Neurolinguística refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades; Aprofundar os conhecimentos sobre Programação Neurolinguística a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do programador neurolinguístico; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
PSICOBIOLOGIA DOS DISTÚRBIOS DA ANSIEDADE
O Curso de Pós-graduação em Psicobiologia dos Distúrbios da Ansiedade, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas que buscarão alcançar o nível de excelência desejado para um especialista em Psicobiologia dos Distúrbios na Ansiedade: Ampliar a compreensão de concepções acerca das Psicobiologia dos Distúrbios da Ansiedade e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos das Psicobiologia dos Distúrbios da Ansiedade refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicobiologia dos Distúrbios da Ansiedade a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
PSICOLOGIA PSICOSSOMÁTICA
O curso de Pós-graduação em Psicologia Psicossomática, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) que buscarão alcançar o nível de excelência desejado para a formação deste profissional capacitando-o para atuar com os aspectos físicos e mentais, sociais e psicológicos das pessoas com transtornos psicossomáticos, bem como orientando-o na lida com os seus cuidadores, direcionando-os ao melhor caminho de apoio, e compreensão ao seu familiar.
PSICOTERAPIA PSICODINÂMICA DOS TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE – MULTIDISCIPLINAR
O Curso de Pós-graduação em Psicoterapia Psicodinâmica dos Transtornos da Personalidade-Multidisciplinar, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas que buscarão alcançar o nível de excelência desejado para a formação de um psicoterapeuta psicodinâmico: Ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicoterapia Psicodinâmica dos Transtornos da Personalidade e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos das Psicoterapia Psicodinâmica dos Transtornos da Personalidade refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicoterapia Psicodinâmica dos Transtornos da Personalidade a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
TÉCNICAS DE PSICOTERAPIA CLÍNICA INFANTIL
O Curso de Pós-graduação em Técnicas de Psicoterapia Clínica Infantil, tem como objetivo desenvolver competências (conhecimentos, habilidade e atitudes) técnicas que buscarão alcançar o nível de excelência desejado para a formação de um psicoterapeuta clínico; Ampliar a compreensão de concepções acerca das Técnicas de Psicoterapia Infantil na Clínica e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos das Técnicas de Psicoterapia Infantil na Clínica refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades; Aprofundar os conhecimentos sobre Técnicas de Psicoterapia Infantil na Clínica a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo.