O curso de Pós-graduação em Filosofia do Direito, tem como objetivo oferecer ao aluno a oportunidade de tomar decisões mais justas, por meio de reflexões e questionamentos que incentivam a busca pela verdade real e processual. A combinação entre a necessidade objetiva das decisões que envolvem a análise valorativa das leis e do sistema jurídico e a crítica a partir do olhar filosófico para as ideias e comportamento humano que envolvem os fundamentos da justiça, da ética, dos valores humanos, política e os regimes de governo, constituem o escopo do vasto campo da Filosofia do Direito.
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ENSINO DA FILOSOFIA
O curso de Pós-graduação em Ensino da Filosofia, tem como objetivo levar aos profissionais da educação, principalmente da disciplina de Filosofia, Ensino Religioso, para a Vida, a compreensão e o aprofundamento de tópicos, como: ética e filosofia. Afim de exercitar a prática pedagógica e contribuir para as mudanças e transformações necessárias à educação no século XXI.
FILOSOFIA (PÓS GRADUAÇÃO)
O curso de Pós-graduação em Filosofia, tem como objetivo justificar um espaço para a filosofia nos currículos da educação básica apenas de modo instrumental – isto é, a filosofia a serviço de algo, como a cidadania – é essencialmente antifilosófico, portanto. Indo mais para o contexto da argumentação presente nos PCNEM.
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
O curso de Pós-graduação em Filosofia Contemporânea, tem como objetivo atender a demanda de formação específica para profissionais de filosofia e áreas afins, em conteúdo da Filosofia Contemporânea. Contribuir para o desenvolvimento de competências específicas de modo que o aluno seja capaz de aprofundar os grandes temas filosóficos Contemporâneos
FILOSOFIA E DIREITOS HUMANOS
O curso de Pós-graduação em Filosofia e Direitos Humanos, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da filosofia, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação, compreender e refletir sobre as concepções educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal, oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa, levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
O curso de Pós-graduação em Filosofia e Sociologia, tem como objetivo abranger os processos históricos de formação do pensamento humano e sua influência sobre as tendências atuais de ensino de Filosofia e Sociologia, bem como reconhecer a articulação entre os saberes da Filosofia e da Sociologia sobre a realidade política, econômica, cultural, científica e religiosa.
METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
O Curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia, tem como objetivo compreender os processos históricos de formação do pensamento humano e sua influência sobre as tendências atuais do ensino de Filosofia e Sociologia; reconhecer a articulação entre os saberes da Filosofia e da Sociologia sobre a realidade política, econômica, cultural, científica e religiosa.
METODOLOGIA DE ENSINO DA FILOSOFIA
O Curso de Pós-graduação em Metodologia de Ensino da Filosofia, tem como objetivo promover a especialização do educador atuante nas séries finais do ensino fundamental e do ensino médio, na esfera pública e privada, de acordo com as tendências atuais da educação nas diversas áreas do conhecimento, a fim de capacitá-lo teórica e praticamente como mediador da aprendizagem.
ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
O Curso de Pós-graduação em Ética e Filosofia Política, tem como objetivo os seguintes aspectos:
FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS
O curso de Pós-graduação em Filosofia e História das Ciências, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em ciências humanas e sociais para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em ciências humanas e sociais; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.