O curso de Pós-graduação em Medicina Legal visa a aprimorar a formação do profissional através de fundamentos teóricos e práticos da área, a fim de capacitá-lo a atuar com as complexidades inerentes da especialidade, promovendo uma melhor qualidade dos serviços médicos prestados, por meio de treinamento multidisciplinar e prático no campo da Medicina Legal, com o fim de capacitar os egressos para a atuação sistemática na especialidade.
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FISIOTERAPIA EM GERIATRIA E GERONTOLOGIA
O curso de Pós-graduação em Fisioterapia em Geriatria e Gerontologia, tem como objetivo promover a especialização do graduado, possibilitando o conhecimento a respeito dos fundamentos, objetivos, métodos e áreas de intervenção na Gerontologia e Geriatria, com foco na otimização da capacidade funcional do idoso e no desenvolvimento de programas de prevenção e reabilitação.
ENFERMAGEM EM ONCOLOGIA
O curso de Pós-graduação em Enfermagem em Oncologia, proporciona condições que viabilizam o aprimoramento da assistência oncológica, com ênfase nas áreas de prevenção, diagnóstico precoce, tratamento oncológico, reabilitação, fundamentos da assistência de Enfermagem, manejo da dor e cuidados paliativos. Tudo isso, abordando os aspectos bioéticos, legais e institucionais.
ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA
O curso de Pós-graduação em Ontologia e Epistemologia, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em ciências humanas e sociais para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em ciências humanas e sociais; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.
METODOLOGIA DO ENSINO DA CONTABILIDADE
O curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino da Contabilidade, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca do ensino e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício da docência da contabilidade; Analisar os fundamentos do ensino da contabilidade refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre didática a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para o ensino da contabilidade; Desenvolver atividades de pesquisa, ensino, produção de conteúdo e avaliação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como professor.
HEMATOLOGIA
O curso de Pós-graduação em Hematologia, tem como objetivo desenvolver atividades de pesquisa na área de hematologia Básica e Clínica, analisar fundamentos da hematologia, refletindo sobre suas implicações para o exercício laboratorial.
PREPARAÇÃO FÍSICA DE ALTO DESEMPENHO
O curso de Pós-graduação em Preparação Física de Alto Desempenho, tem como objetivo analisar os fundamentos da Preparação Física de Alto Desempenho refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre a Preparação Física de Alto Desempenho a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para contexto científico; Informar o aluno sobre testes utilizados na Preparação Física de Alto Desempenho, observação da maturação do atleta presente nas categorias de base e direcionar uma proposta para que a equipe venha a obter resultados. Informar o aluno sobre as novas tendências da Preparação Física de Alto Desempenho dos dias atuais, em crianças e adultos.
LER E DORT: DA PREVENÇÃO AO TRATAMENTO
O Curso de Pós-graduação em Ler e DORT: Da Prevenção ao Tratamento, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções sobre LER e DORT e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício profissional, como também, analisar os fundamentos de LER e DORT refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais, aprofundar os conhecimentos sobre LER e DORT a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas, desenvolver atividades de pesquisa e estudo, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo, exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros, e, por fim, favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
METODOLOGIA DO ENSINO DE MÚSICA
O curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Música, tem como objetivo atender às necessidades para atuar na metodologia da música, instrumentalizando sua ação docente por meio de fundamentos metodológicos e reflexões sobre as atuais abordagens de ensino, propiciando o desenvolvimento de competências e saberes sobre a metodologia do ensino da música a ser implementado no contexto escolar.
PROBLEMAS FENOMENOLÓGICOS E HERMENÊUTICA
O Curso de Pós-graduação em Problemas Fenomenológicos e Hermenêutica, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em ciências humanas e sociais para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em ciências humanas e sociais; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.