O Curso de Pós-graduação em Problemas Fenomenológicos e Hermenêutica, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em ciências humanas e sociais para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em ciências humanas e sociais; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.
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HISTÓRIA SOCIAL E CONTEMPORÂNEA
O curso de Pós-graduação em História Social e Contemporânea, tem como objetivo desenvolver competências nos professores da Rede Pública e privada de Ensino Fundamental e Médio para a compreensão dos domínios da História Contemporânea, com ênfase na História cultural e do Brasil.
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
O Curso de Pós-graduação em Educação Moral e Cívica, tem como objetivo resgatar os princípios fundamentais da moral e da civilização, aprofundando nos direitos individuais e caracterizando a história da educação no Brasil.
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA
O Curso de Pós-graduação em Sociologia da Educação e Cultura, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da Sociologia como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em Sociologia e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em Sociologia para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em Sociologia; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos da Sociologia da Educação e Cultura.
CIÊNCIAS POLÍTICAS E GESTÃO PÚBLICA
O curso de Pós-graduação em Ciência Políticas e Gestão Pública, tem como objetivo está apresentar aos interessados as principais linhas de pensamento político que se desenvolveram no decorrer da História dos sistemas partidários e os diversos sistemas que compõem as estruturas de poder na atualidade: sistemas políticos, sistemas partidários e os sistemas de representação; Bem como o estudo das políticas públicas em suas diferentes esferas.
ENSINO DE ARTES – TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS
O Curso de Pós-graduação em Ensino de Artes – Técnicas e Procedimentos, tem como objetivo aprofundar os conhecimentos teóricos sobre a história da arte, a cultura popular e técnicas corporais com vistas a sua utilização na prática, redefinindo seu saber e seu fazer pedagógico, proporcionando-lhe exercitar através dos “Ensino de Arte” suas habilidades e desenvolver novas competências para a prática da docência.
SOCIOLOGIA DO TRABALHO E EXCLUSÃO SOCIAL
O Curso de Pós-graduação em Sociologia do Trabalho e Exclusão Social, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da Sociologia como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em Sociologia e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em Sociologia para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em Sociologia; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos da Sociologia do Trabalho e Exclusão Social.
A HISTÓRIA DA MAÇONARIA
O Curso de Pós-graduação em A História da Maçonaria, tem como objetivo ampliar o conhecimento dos fundamentos educacionais e culturais diversificados sobre o papel e atuação da maçonaria no cenário internacional e brasileiro; Analisar e refletir sobre os fundamentos históricos da educação, cultural e socialização maçônica nos contextos sócio, histórico, econômico e cultural de épocas em que se consolidaram, relacionando-os às novas realidades do mundo globalizado; Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas à pesquisa qualitativa em história, filosofia e cultura de maçonaria, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Especializar pessoas com capacidades técnica, política e ética para atuar na educação e na sociedade tendo como referencial as particularidades de uma Ordem estabelecida, mundialmente, há três séculos; Favorecer a formação crítica e criativa do maçom, enquanto aluno pós-graduando, destacando seu papel funcional como formador e disseminador de cultura de maçonaria na atual sociedade brasileira; Fortalecer atitudes favoráveis em relação a participação do maçom em Lojas, colegiados ou assembleias similares de maçons que defendam os princípios e fundamentos maçônicos assentados na trilogia Liberdade, Igualdade e Fraternidade; Reconhecer a importância de se conhecer profundamente as referências e marcos legais necessários ao estabelecimento e manutenção da maçonaria na sociedade brasileira; Refletir sobre o uso das novas tecnologias da informação e práticas de ensino como ferramenta pedagógica necessária e suas implicações na pratica cultural-educativa e sociabilização maçônicas.
ENSINO DE GEOGRAFIA, MEIO AMBIENTE E HISTÓRIA
O Curso de Pós-graduação em Ensino de Geografia, Meio Ambiente e História tem como objetivo desenvolver práticas pedagógicas para a atividade docente propiciando a formação de profissionais da área das ciências humanas no sentido da ampliação dos seus conhecimentos em Geografia, Meio Ambiente e História, considerando as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola, socializando experiências e reconstruindo saberes para tornar educadores profissionais completos e preparados para as necessidades do mercado.
SOCIOLOGIA POLÍTICA
O Curso de Pós-graduação em Sociologia Política, tem como objetivo subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da Sociologia como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação; Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em Sociologia e sua relação com a educação formal e não formal; Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em Sociologia para a educação básica e a educação não formal; Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em Sociologia; Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos da Sociologia Política.