O Curso de Pós-graduação em Direito de Família e Sucessões, tem como objetivo estudar em profundidade o Direito de Família e de Sucessões, de modo a proporcionar uma maior e mais abrangente compreensão destes institutos, sempre à luz da modernidade e realidade social, bem como, com base nos novos princípios e regras jurídicas, estabelecer profícua ligação com as áreas do Direito que sejam correlatas, sendo estudadas interdisciplinarmente, oferecendo assim, melhor conhecimento, capacitação e segurança, elementos necessários imprescindíveis ao bom desempenho profissional.
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FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
O curso de Pós-graduação em Filosofia Contemporânea, tem como objetivo atender a demanda de formação específica para profissionais de filosofia e áreas afins, em conteúdo da Filosofia Contemporânea. Contribuir para o desenvolvimento de competências específicas de modo que o aluno seja capaz de aprofundar os grandes temas filosóficos Contemporâneos
EDUCAÇÃO INFANTIL COM ÊNFASE NA INCLUSÃO
O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil com Ênfase na Inclusão, tem como objetivo tem como objetivo formar profissionais competentes para atuarem na área da educação além da importância de mobilizar conhecimentos de outras áreas, de modo a contribuir para a sua prática na Educação Infantil com ênfase na educação especial.
GERENCIAMENTO DE PROJETOS NO SETOR PÚBLICO
O curso de Pós-graduação em Gerenciamento de Projetos no Setor Público, tem como objetivo capacitar o aluno para que possa contribuir de modo efetivo com os processos de mudanças e inovação nestas instituições, promovendo a formação de gestores com perfil inovador e empreendedor. Visto que também no setor Público tem sido de fundamental importância para transformar o planejamento em resultados, otimizar a alocação de recursos, diminuir as surpresas, trazendo maior eficiência à gestão.
TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
O Curso de Pós-graduação em Tópicos especiais em Ciências Biológicas, tem como objetivo desenvolver atitude investigativa de modo a despertar nos alunos a busca constante de atualização, acompanhando a rápida evolução científica na área, bem como, incentivar a apresentação e publicação dos resultados científicos nas distintas formas de expressão e, entre outros.
ENSINO DA CIÊNCIAS
O curso de Pós-graduação em Ensino da Ciências, tem como objetivo oferecer ferramentas que fortaleçam o professor no enfrentamento dos desafios postos no cotidiano de suas escolas e de suas salas de aula, de modo que estes consigam conectá-los à realidade da sociedade contemporânea, tecnológica e globalizada, redimensionando a prática docente em Ciências.
PLANEJAMENTO E GESTÃO DE POLÍTICAS SOCIAIS
O Curso de Pós-graduação em Planejamento e Gestão de Políticas Sociais, tem como objetivo preparar esse profissional, de modo que ele possa, por um lado, conhecer o mundo das políticas sociais, ademais, como parte ainda de todo o processo que conforma qualquer política social, o curso oferece ao aluno a oportunidade de desenvolver sua habilidade no campo de monitoramento, avaliação e gestão.
HISTÓRIA AFRO
O Curso de Pós-graduação em História Afro, tem como objetivo qualificar profissionais aprofundando os estudos relacionados à África e suas influências, de modo a atender as necessidades que surgiram, sobretudo, com a lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que tornou obrigatório nas escolas públicas e particulares de níveis fundamental e médio o ensino sobre História e cultura afro-brasileira e africana.
ENSINO DE CIÊNCIAS
O curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências, tem como objetivo oferecer ferramentas que fortaleçam o professor no enfrentamento dos desafios postos no cotidiano de suas escolas e de suas salas de aula, de modo que estes consigam conectá-los à realidade da sociedade contemporânea, tecnológica e globalizada, redimensionando a prática docente em Ciências.
LUDOTERAPIA
O curso de Pós-graduação em Ludoterapia, tem como objetivo preparar o profissional para lidar com várias situações e as práticas dentro do ambiente escolar e social, de modo a promover a integração dos esforços entre sociedade, família e ambiente educacional. Além de oferecer uma visão global sobre os processos e as políticas públicas de inclusão escolar, comunicação alternativa e suplementar, com vistas à inclusão do sujeito em seu regime de convivência e do entendimento das práticas lúdicas como processo de aprendizado e desenvolvimento.