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PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO

O Curso de Pós-graduação em Planejamento Tributário, tem como objetivo compreender e problematizar as normas atuais, de cunho geral ou específico, legislativo ou jurisprudencial, que vigoram no ordenamento brasileiro com relação ao planejamento tributário; examinar e esclarecer os principais aspectos contábeis e societários envolvidos nos principais tipos de operação de planejamento tributário; discutir e problematizar a jurisprudência dos tribunais administrativos sobre os limites do planejamento tributário, estudando casos concretos de operações levadas a julgamento de tais órgãos.

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PROJETOS URBANOS PARA LOTEAMENTOS E CONDOMÍNIOS URBANÍSTICOS

O Curso de Pós-graduação em Projetos Urbanos para Loteamentos e Condomínios Urbanísticos, tem como objetivo os seguintes aspectos: Analisar as regulações e leis vigentes e propor novas normas ou alterar regulações sobre os parcelamentos urbanos do tipo loteamentos e condomínios urbanísticos; Analisar criticamente a estrutura física dos parcelamentos urbanos, assim como propor soluções eficazes para melhorar empreendimentos já implantados; Analisar e aprovar projetos de loteamentos e condomínios urbanísticos; Analisar, planejar e desenvolver projetos de parcelamentos do solo do tipo loteamentos e condomínios com base em critérios técnicos, normativos, práticos e atualizados, e com conhecimentos em topografia, condicionantes ambientais e sistemas viários; Compor equipes de estudo sobre novas propostas de melhorias em áreas já implantadas; Conhecer e interpretar as normas vigentes e ser capaz de aplicá-las no desenvolvimento de projetos urbanos.

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PSICOLOGIA EM EMERGÊNCIAS E DESASTRES

O curso de Pós-graduação em Psicologia em Emergências e Desastres, tem como objetivo capacitar profissionais para atuação como consultores e especialistas em Psicologia em Emergências e Desastres, capacitar Psicólogos para atuarem em emergências, desastres e eventos críticos, bem como na elaboração de protocolos e diretrizes para resposta em incidentes de alta complexidade.

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PSICOPATOLOGIA E PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL

O curso de Pós-graduação em Psicopatologia e Psicodiagnóstico Infantil, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicopatologia e Psicodiagnóstico infantil além de refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicopatologia e Psicodiagnóstico infantil a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Oportunizar aos participantes que aprendam habilidades de avaliação, manejo geral e habilidades que o tornarão aptos a realizar um psicodiagnóstico infantil.

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SAÚDE DA MULHER – UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR

O curso de Pós-graduação em Saúde da Mulher – Uma Abordagem Multidisciplinar, tem como objetivo promover a especialização do graduado, possibilitando o conhecimento a respeito dos fundamentos, objetivos, métodos e áreas de intervenção integral da Saúde da Mulher com foco na atuação eficiente na assistência à Saúde da Mulher em equipes interprofissionais, considerando a diversidade do ambiente e das clientes a serem atendidas nos aspectos preventivos, curativos e de reabilitação da saúde embasado nas políticas públicas.

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MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DE INVESTIMENTOS

O Curso de Pós-graduação em MBA Executivo em Gestão de Investimentos, tem como objetivo qualificar o profissional através de conteúdo atualizado e abrangente. Desenvolver competências quantitativas e analíticas para o sucesso na gerência e no processo de tomada de decisão.

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TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO

O Curso de Pós-graduação em Tecnologia Aplicada á Educação, tem como objetivo favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como educador na nossa sociedade do conhecimento; Desenvolver atividades de pesquisa, em projetos que usem tecnologia como ferramenta para desenvolvimento de habilidades e conhecimento, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Analisar os fundamentos sobre o uso de tecnologias em projetos pedagógicos refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Propiciar momentos de reflexão para que profissionais do segmento de educação desenvolvam habilidade crítico-reflexiva sobre as vantagens e desvantagens do uso da Tecnologia em projetos educacionais; Ampliar a compreensão de concepções acerca de uso do computador em atividades pedagógicas e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício de aulas motivadoras e eficazes; Reconhecer o potencial das ferramentas tecnológicas para a produtividade pessoal, dos alunos e equipe de trabalho, como também identificá-las como altamente eficazes na liderança de outras pessoas e para a solução de problemas; Analisar e identificar as características dos softwares de aprendizagem para aplicação em diferentes grupos.

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