O curso de Pós-graduação em Psicologia Sexual, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Sexual e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos. Além de aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Sexual a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional.
Tag: Tarefas
PSICOLOGIA HOSPITALAR
O curso de Pós-graduação em Psicologia Hospitalar, visa ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Hospitalar e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos. Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Hospitalar a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional. Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros. Planejar e executar as atividades emergentes da Psicologia Hospitalar.
AUTISMO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS – ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR
O Curso de Pós-graduação em Autismo: Aspectos Pedagógicos- Abordagem Multidisciplinar, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca do Autismo: Aspectos Pedagógicos e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos do Autismo: Aspectos Pedagógicos refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades.
PSICANÁLISE, PSICOTERAPIA E PSICOPATOLOGIA DO ADOLESCENTE
O curso de Pós-graduação em Psicanálise, Psicoterapia e Psicopatologia do Adolescente, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicanálise, Psicoterapia e Psicopatologia do Adolescente e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicanálise, Psicoterapia e Psicopatologia do Adolescente a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Desenvolver habilidades básicas para o reconhecimento do quadro clínico e indicação das modalidades de tratamentos existentes na psicoterapia; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Planejar e executar as atividades emergentes da Psicanálise, Psicoterapia e Psicopatologia do Adolescente.
PSICOLOGIA DA ALTA PERFORMANCE INDIVIDUAL NAS EMPRESAS
O curso de Pós-graduação em Psicologia da Alta Performance Individual nas Empresas, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia da Alta Performance Individual nas Empresas e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia da Alta Performance Individual nas Empresas a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Desenvolver habilidades básicas e promover mudanças em suas vidas e em outras vidas; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Planejar e executar as atividades emergentes da Psicologia da Alta Performance Individual nas Empresas.
PSICOLOGIA ESCOLAR E INCLUSÃO
O curso de Pós-graduação em Psicologia Escolar e Inclusão, tem como objetivo os seguintes aspectos: Ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Escolar e Inclusão e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos da Psicologia Escolar e Inclusão refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais. Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Escolar e Inclusão a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo escolar.
PSICOLOGIA POSITIVA E COACHING
O curso de Pós-graduação em Psicologia Positiva e Coaching, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Positiva e do Coaching e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos da Psicologia Positiva e do Coaching refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades institucionais; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Positiva e Coaching a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo e demais profissionais; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
PSICOPATOLOGIA E DEPENDÊNCIA QUÍMICA
O curso de Pós-graduação em Psicopatologia e Dependência Química, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicopatologia e Dependência Química e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Desenvolver habilidades básicas para o reconhecimento do quadro clínico e indicação das modalidades de tratamentos existentes na psicopatologia; oferecer compreensão dos mecanismos geradores da dependência em seus aspectos neurobiológicos, sociais, psicológicos e econômicos; Planejar e executar as atividades emergentes da Psicopatologia e Dependência Química.
PSICOPATOLOGIA E PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL
O curso de Pós-graduação em Psicopatologia e Psicodiagnóstico Infantil, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicopatologia e Psicodiagnóstico infantil além de refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicopatologia e Psicodiagnóstico infantil a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Oportunizar aos participantes que aprendam habilidades de avaliação, manejo geral e habilidades que o tornarão aptos a realizar um psicodiagnóstico infantil.
PSICOTERAPIA BREVE PSICODINÂMICA
O Curso de Pós-graduação em Psicoterapia Breve Psicodinâmica, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicoterapia Breve Psicodinâmica e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicoterapia Breve Psicodinâmica a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Desenvolver habilidades básicas para o reconhecimento do quadro clínico e indicação das modalidades de tratamentos existentes na psicoterapia; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Planejar e executar as atividades emergentes da Psicoterapia Breve Psicodinâmica.